海淀区双榆树第一小学2024-2025学年第二学期音乐名师工作室活动

2025年4月16日，双榆树第一小学音乐名师工作室活动在东二楼音乐教室举办。本次活动旨在进一步优化音乐课堂教学，提升教师专业能力，推动美育工作高质量发展。活动特别邀请到了北京市音乐教研员、中小学舞蹈教研组组长、中国教育学会音乐教育分会副秘书长程郁华老师，与双一小音乐教师共同观摩研讨。

活动中，张璇老师带来了具有浓厚彝族风格的音乐课程《我抱着月光，月光抱着我》。张老师的课堂独具特色，她巧妙地将生活经验与音乐相融合，引导学生深入探寻作品的创作风格与文化背景。在教学过程中，张老师充分关注学生的个体差异，根据学生特长分配任务，如让擅长弹琴的同学弹奏伴奏，熟悉电脑的同学查找资料，基础扎实的同学担任小老师等，既培养了学生的个性化特点，又提升了他们的综合素养，让学生在音乐学习中不断探索、成长。

另一节由梁家碧老师带来的《三只小猪》音乐课程则聚焦一年级学生，以美国作曲家罗内尔的管弦乐作品为基础。课堂上，梁老师通过将音乐作品情境化，以帮助三只小猪建房子的故事为主线，设计了丰富多样的音乐任务。学生们在完整与分段聆听中感受音乐情绪变化，积极参与闯关游戏和建房子音乐活动。老师综合运用演唱、聆听、模仿观察等多种教学方式，开展情境式表演活动，充分激发了低年级学生爱表演的天性，使他们沉浸在音乐的海洋中，加深了对音乐的理解与感知能力。课程结尾，老师引导学生思考猪小弟砖房不倒的原因，让学生学习猪小弟勤劳踏实、认真勇敢、聪明机智等品质，实现了音乐教育与品德教育的有机结合。

课后，程郁华老师与参与活动的音乐组教师们进行了深入的交流研讨。老师们在评课过程中各抒己见，既总结了教学中的成功经验，如课程中对音乐与故事、形象的巧妙结合，也指出了存在的问题和改进方向，例如动作形象可以结合音乐元素中培养目标的指向，需更具准确性等。此次音乐名师工作室活动为教师们搭建了一个交流与学习的平台，通过观摩精彩课程、聆听专家指导，教师们对在新课标背景下如何更好地落实美育浸润有了更深刻的认识。未来，双一小音乐教师将继续探索创新，不断提升音乐课堂教学质量，为学生带来更优质的音乐教育，推动我校美育工作迈向新台阶。